Παρουσίαση της μαθητικής έρευνας στην εκπομπή «Περίμετρος»
Οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Καλλονής συμμετείχαν σε ζωντανή τηλεοπτική σύνδεση στην εκπομπή «Περίμετρος» της ΕΡΤ, όπου παρουσίασαν τα αποτελέσματα της σημαντικής τους έρευνας με θέμα την προσβασιμότητα των δημόσιων κτιρίων και των σχολείων της Καλλονής για τα Άτομα με Αναπηρία (ΑΜΕΑ).
Η έρευνα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EPAS) και αποτελεί μια ολοκληρωμένη μαθητική πρωτοβουλία κοινωνικής ευαισθητοποίησης και ενεργού πολιτειότητας.
Αντικείμενο και πεδίο της έρευνας
Οι μαθητές πραγματοποίησαν επιτόπιους ελέγχους στα εξής σχολεία:
- ΓΕΛ Καλλονής
- ΕΠΑΛ Καλλονής
- Δημοτικό Σχολείο Καλλονής
- Ειδικό Δημοτικό Σχολείο
- Γυμνάσιο Καλλονής
καθώς και στα παρακάτω δημόσια κτίρια:
- ΚΕΠ Καλλονής
- Κέντρο Υγείας Καλλονής
- Δημαρχείο Καλλονής
- Δημοτικό Θέατρο Καλλονής
Εξετάστηκαν κρίσιμες υποδομές προσβασιμότητας όπως:
- ράμπες εισόδου,
- ανελκυστήρες,
- προσβάσιμες τουαλέτες,
- πλάτος διαδρόμων και θυρών,
- κατάλληλη σήμανση για άτομα με κινητικές και αισθητηριακές αναπηρίες.
Βασικά ευρήματα της έρευνας
Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν ιδιαίτερα ανησυχητική εικόνα για την προσβασιμότητα στην Καλλονή.
Δημόσια κτίρια
Η συνολική κάλυψη των απαιτούμενων προδιαγραφών προσβασιμότητας στα δημόσια κτίρια φτάνει μόλις το 48%, γεγονός που δημιουργεί σοβαρά εμπόδια στην καθημερινή μετακίνηση και εξυπηρέτηση των πολιτών με αναπηρία.
Εντοπίστηκαν:
- έλλειψη ραμπών με σωστή κλίση,
- ανύπαρκτοι ή μη λειτουργικοί ανελκυστήρες,
- στενοί διάδρομοι και πόρτες,
- ελλιπής ή ανύπαρκτη σήμανση.
Σχολικά κτίρια – Η πιο προβληματική εικόνα
Η κατάσταση είναι ακόμη χειρότερη στα σχολεία, όπου η κάλυψη των προδιαγραφών δεν ξεπερνά το 28%.
Αυτό σημαίνει ότι μαθητές και εκπαιδευτικοί με κινητικά προβλήματα αντιμετωπίζουν καθημερινά σοβαρά εμπόδια στην πρόσβαση:
- απουσία ανελκυστήρων σε πολυώροφα κτίρια,
- μη προσβάσιμες ή ανύπαρκτες τουαλέτες ΑΜΕΑ,
- ανύπαρκτες ράμπες εισόδου,
- αδυναμία πρόσβασης σε αύλειους χώρους,
- πλήρης έλλειψη ειδικής σήμανσης και υποδομών για άτομα με προβλήματα όρασης.
Η έρευνα καταδεικνύει ότι κανένα από τα κτίρια που ελέγχθηκαν δεν πληροί το σύνολο των απαιτούμενων προδιαγραφών προσβασιμότητας, με αποτέλεσμα να περιορίζεται ουσιαστικά το δικαίωμα της ισότιμης συμμετοχής στην εκπαίδευση και στη δημόσια ζωή.
Κοινωνικές και νομικές διαστάσεις του προβλήματος
Οι μαθητές τόνισαν ότι η ελλιπής προσβασιμότητα:
- οδηγεί σε συστηματικό κοινωνικό αποκλεισμό πολιτών με αναπηρία,
- περιορίζει τη συμμετοχή τους στην εκπαίδευση, τον πολιτισμό και τις δημόσιες υπηρεσίες,
- συνιστά παραβίαση θεμελιωδών ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Συγκεκριμένα:
- Παραβιάζεται το Άρθρο 26 του Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που κατοχυρώνει το δικαίωμα των ΑΜΕΑ στην αυτονομία και στην κοινωνική ένταξη.
- Δεν εφαρμόζεται επαρκώς η Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, την οποία η Ελλάδα έχει κυρώσει.
Προτάσεις των μαθητών προς τον Δήμο και την Πολιτεία
Οι μαθητές του ΓΕΛ Καλλονής διατύπωσαν συγκεκριμένες και εφαρμόσιμες προτάσεις:
- Κατασκευή και συντήρηση ραμπών και ανελκυστήρων σε όλα τα δημόσια και σχολικά κτίρια.
- Δημιουργία πλήρως προσβάσιμων τουαλετών ΑΜΕΑ, με προτεραιότητα στις σχολικές μονάδες.
- Τοποθέτηση σύγχρονης σήμανσης (οπτικής, απτικής και ηχητικής).
- Θέσπιση τακτικών ελέγχων προσβασιμότητας από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
- Δράσεις ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας για τα δικαιώματα των ΑΜΕΑ.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επείγουσα ανάγκη βελτίωσης της κατάστασης στα σχολεία, καθώς η προσβασιμότητα συνδέεται άμεσα με το θεμελιώδες δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Η σημασία της τηλεοπτικής παρουσίασης
Η ζωντανή παρουσία των μαθητών στην εκπομπή «Περίμετρος» της ΕΡΤ αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία:
- να ακουστεί η φωνή της μαθητικής κοινότητας σε πανελλαδικό επίπεδο,
- να αναδειχθεί ένα σοβαρό κοινωνικό ζήτημα,
- να ασκηθεί δημόσια πίεση για ουσιαστικές παρεμβάσεις.
Οι μαθητές απέδειξαν ότι το σχολείο μπορεί να είναι ζωντανό κύτταρο δημοκρατίας, έρευνας και κοινωνικής ευθύνης.
Συγχαρητήρια στους συντελεστές
Η έρευνα εκπονήθηκε από μαθητές του ΓΕΛ Καλλονής με την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS. Το σχολείο συγχαίρει θερμά όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη σοβαρότητα, τη συνέπεια και την κοινωνική τους ευαισθησία.
